在皖北鲁南的一些博物馆里，汉画像石往往安静陈列着。它们颜色灰黑，线条古拙，表面是沉默的石板；走近细看，才会发现上面刻着车马、人物、乐舞、神兽和云气。它没有鲜亮的色彩，也没有直接的文字说明。有人匆匆看过，只觉得古老；有人停下脚步，却未必知道画面中奔行的车马、起舞的人物、展翅的瑞鸟究竟在讲什么。如何让这些“静”在石头上的图像被更多人理解和记住？把画像石与动画结合，正是一种值得尝试的方法。

 

　　皖北鲁南地区汉画像石的内容十分广泛，有车马出行、庖厨宴饮、乐舞百戏等生活场景，也有伏羲女娲、羽人升仙、龙虎朱雀等神话图像。它们既记录了汉代人的现实生活，也表现出当时人们对天地、生命和死后世界的想象。画像石看似静止，其实并不缺少动感。车马图中，马腿扬起，车轮向前，随从人物排列有序，让人仿佛能听到车声和马蹄声；乐舞图中，舞者伸臂回身，乐人击鼓吹奏，热闹场面似乎只差一段音乐；神话题材里的羽人、神兽和云气，更带着飞升、奔跑、流动的意味。可见，许多画像石本身就像被定格的画面，动画要做的，是把这些被凝固的瞬间重新展开。

 

　　让画像石动起来，并不是简单地给石刻加上特效。首先，设计者应认真整理原始图像，通过拍摄、拓片、线描提取等方式，把人物、车马、动物、建筑、纹样等元素梳理出来。其次，设计者再结合考古资料和相关研究，弄清图像大致表达的内容。只有先读懂石头上的画，后面的动画创作才不会跑偏。

 

　　在具体创作中，动画也不必一味追求现代感。画像石最有味道的地方，恰恰在于它的质朴和简练。人物不一定要做得十分写实，线条可以保留石刻的拙朴感；场景也不必过度华丽，可以借鉴画像石平面铺陈、左右展开的构图方式。比如，设计师在设计车马出行画像石的动画时，可以让马匹由静到动、车轮缓缓转起；设计乐舞百戏画像石的动画时，可以从石刻中的一个姿态开始，让舞者完成转身、击鼓、腾跃等动作。

 

　　更重要的是，画像石的动画表达要体现皖北鲁南的地域风格。画像石不是一个空泛的传统文化符号，它来自具体的土地，连接着具体的历史。设计师在介绍相关作品时，应讲清楚它与黄淮地区、汉代墓葬文化的关系。只有把地方身份说出来，观众才会意识到这些古老图像并不遥远，而是存在于我们脚下的土地和身边的历史中。

 

　　画像石动画化的用途也很广。博物馆展陈中，策展人可以在实物旁边设置动态影像，帮助观众看懂图像故事；学校课堂上，老师可以把它作为美育和历史教育素材；文旅宣传中，从业者可以把车马、瑞兽、云气等元素转化为短片、海报和互动内容，提升地方文化的辨识度。

 

　　当然，文物活化不能变成随意改编。动画创作者既要有想象力，也要尊重文物原貌和历史语境。对于神话题材，设计师可以适当增强视觉表现；对于生活场景，则应尽量保持朴素真实，尤其要避免把画像石简单包装成玄幻故事或流量符号。真正好的转化，不只是让观众觉得好看，还要让他们看完之后愿意追问：这幅石刻来自哪里，它刻的是什么，为什么重要？

 

　　从这个意义上说，动画为画像石打开了一扇新的观看之门。过去，石刻静静躺在展柜里，等待懂它的人来解读；今天，动画可以先把观众带到它面前，再引导人们走近原作、了解历史。技术只是手段，真正被唤醒的，是人们对地方文化的兴趣。皖北鲁南画像石以石为纸、以刀为笔，留下了汉代社会的生动侧影。两千年过去，石刻依然无声，但它们并不沉默。借助动画，车马可以再次前行，乐舞可以再次舒展，神兽可以在云气间腾跃。让千年石刻动起来，不只是让画面动起来，更要让地方历史被看见、理解、继续讲述。

 

　　基金项目：安徽省高等学校科学研究项目（哲学社会科学）重点项目“皖北画像石艺术在VR动画创作中的转化与重塑研究”（项目编号：2022AH050350）

 

　　（作者为淮北师范大学美术学院讲师）